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表里的生物

时间:2021-02-20 21:20 来源:网络整理 转载:黄骅资讯网
表里的生物 《表里的生物.ppt》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《表里的生物》相关文档资源请在帮帮文库()数亿文档库存里搜索。 1、你认为“我”是一个怎样得孩子呢?渴求知识、求知欲望强“我”父亲的表好奇善于观察和思考,好奇心强,渴求知识


表里的生物

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1、你认为“我”是一个怎样得孩子呢,渴求知识、求知欲望强“我”父亲的表好奇善于观察和思考,好奇心强,渴求知识,求知欲望强。课文在刻画人物时,主要运用了哪些描写方法 ,语言描写心理描写语言描写:“我爱听着声音。”“只许听,不许动。”“小孩儿不许动表。”“为什么还蒙着一层玻璃呢,”“这就是叫你只许看,不许动。”“为什么呢 ,”“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”心理描写:、树上的蝉,草里的虫都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。、越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界。

2、几个金黄探索善于观察勤于思考段落大意:第一段(第自然段)写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。第二段(第自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”里面有个小蝎子,不能动。他的话证实了“我”的猜测。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢,但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。深入学习课文,体会人物个性思考:、小时候,“我”有一个观点,“凡是能发出声音的都是活的生物。”“我”是怎样。

3、的表根本不是活的生物,可是“不但它的秒针会自己转动”,并且“会发出清脆的声音”,这明显与“我”的结论不相符合。他这么一说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢 ,我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”近义词:增添反义词:减少使人摸不透的;高深莫测的。近义词:秘密简单容易。近义词:容易父亲的。

4、得出这个观点的,从中可以看出“我”是一个怎样的孩子,、父亲的表不是活的生物却能发出声音,听到表声后“我”有什么反应,从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样得孩子,我通过观察生活中的,“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实,然后通过自己的思考总结出来的结论。善于观察、善于思考、小时候,“我”有一个观点,“凡是能发出声音的都是活的生物。”“我”是怎样得出这个观点的,从中可以看出“我”是一个怎样的孩子,()爱听着声音,想伸手摸一摸()父亲不允许我动,但是越不许我动,我的手指越想动,但是我不敢,因此心里很痛苦。好奇心强、父亲的表不是活的生物却能发出声音,听到表声后“我”有什么反应,从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样得孩子,、从“我”对父亲提出的一系列的问题中。

5、阻止不仅没有让“我”打消念头,反而觉得更加“神秘”。对表的好奇也与日俱增。这个推断在“我”看来是顺理成章的。读到这里我们不免感到“我”有着强烈的好奇心,对事物是那样善于观察,勤于思考,真是一个天真可爱的孩子。第自然段是文章的第一部分,写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。近义词:可能值得怜悯(mǐn)的。响(xiǎng):响动响应“可怜”说明“我”的好奇心、求知欲打动了父亲,主动让“我”看“是什么在响”。从“只许听”到“只许看”,“我”压抑已久的渴望终于要成为现实了。没有请求,父亲就主动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉。

6、根有据,的确是“我”经过思考后得出来的结论。为下文故事的发展作了铺垫。以反问句加以肯定,尽管这观点会让人觉得幼稚,却表现了小时候的“我”是一个很善于思考的孩子。第自然段导读∶写小时候“我”认为凡能发出声音的,都是活的生物。可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己转动,并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:滴答,滴答没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。一天,我对父亲说:“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:“只许听,不许动。”停了一会儿,他又添上一句:“小孩儿不许动表。”(声音)清楚悦耳。例句:树林里不时传吃一阵阵清脆的鸟叫声。温和而不强烈。简单、重复而没有变化。可是用“可是”一转,提出父亲。

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